I სემესტრის წრის მეცადინეობები 2018-19სასწ.წელი

https://drive.google.com/open?id=1hActDHrZNdZ45LrhrNErnZ3P2Fwo3vAT

ბიოლოგიის წრის სამუშაო გეგმა I სემესტრი

ბიოლოგიის წრის სამუშაო პროგრამა I სემესტრი

პედაგოგი: ნატა კიკაბიძე

           2018-2019 სასწ/ წელი 1-ლი სემესტრი

თემის დასახელება	მიზანი	ჩატარების დრო	რესურსი
1.ორგანიზმის ქიმიური შედგენილობა არაორგანული ნივთიერებები: წყალი და მინერალური მარილები. ორგანული ნივთიერებები: ცილები, ცილების სტრუქტურა და ცილების ფუნქციები. 2. ორგანული ნივთიერებები ნახშირწყლები, მონოსაქარიდები, ოლიგოსაქარიდები, პოლისაქარიდები, ნახშირწყლების მნიშვნელობა. ორგანული ნივთიერებები : ლიპიდები, ცხიმები, ფოსფორიპიდები, ცილები და სტეროიდები.	მოსწავლემ უნდა დაასაბუთოს უჯრედის შემადგენლობაში შემავალი არაორგანული და ორგანული ნივთიერებების აუცილებლობა ორგანიზმისათვის. 2.მოსწავლემ უნდა დაასაბუთოს ორგანული ნივთიერებების აუცილებლობა ორგანიზმისათვის, აჩვენოს ბიოპოლიმერების აგებულებებს შორის მსგავსება,განსხვავება.	12.10 19.10	სახელმძღვანელო  სახელმძღვანელო

3. დნმ-ის ქიმიური შედგენილობა: უჯრედი-პლაზმური მემბრანა-პლაზმური მემბრანის აგებულება. 4.უჯრედი-ბირთვი, რიბოსომა, ენდოპლაზმური ბადე, გოლჯის კომპლექსი. 5. უჯრედი-ლიზოსომა, მიტოქონდრია, ქლოროპლასტი, ციტოჩორჩხი.

მოსაწავლემ უნდა დაახასიათოს დნმ-ის ქიმიური შედგენილობა. მოსწავლემ ერთმანეთისგან უნდა განასხვავოს მცენარეული და ცხოველური უჯრედი, შეძლოს უჯრედის სტრუქტურული კომპენენტების ამოცნობა. მოსწავლემ  უნდა შეძლოს მსჯელობა უჯრედის სტრუქტურული კომპონენტების ურთიერთკავშირზე და განიხილოს უჯრედი, როგორც ერთი მთლიანი.

26.10 2.11 9.11

სახელმძღვანელო ტაბულა სახელმძღვანელო, ტაბულა მიკროსკოპი პრეპასტები

წრის წევრები ნატა კიკაბიძე წრის წევრები ნატა კიკაბიძე წრის წევრები ნატა კიკაბიძე

6. საკვები და საჭმლის მონელება, ძუძუმწოვრების საჭმლის მომნელებელი სისტემა,მონელება პირის ღრუში,  მონელება კუჭში,წვრილ ნაწლავში, შეწოვა წვრილ ნაწლავში, მსხვილი ნაწლავის ფუნქციები. 7 ვიტამინები და მათი დანიშნულება

ასახავს საკვები ნივთიერებების გზას საჭმლის მომნელებელი სისტემიდან უჯრედებამდე. ასაბუთებს ფერმენტების მოქმედებას საკვების ქიმიური დაშლის პროცესზე. ასაბუთებს საკვების მნიშვნელობას ორგანიზმის ზრდისათვის და ენერგიით მომარაგებისათვის

16.11 30.11 7.12

ტაბულა, ვიდეომასალა ვიდეომასალა, სახელმძღვანელო

8. სისხლის მიმოქცევის სისტემა უხერხემლო ცხოველებში: თევზების , ამფიბიების, ქვეწარმავლების, ფრინველების. .ძუძუმწოვრების  სისხლის შედგენილობა. სისხლის შემადგენელი კომპონენტების ფუნქციები. 9.ძუძუმწოვრების  სისხლის მიმოქცევის სისტემა, გულისა და სისხლძარღვების აგებულება და ფუნქციები. 10. სუნთქვა: სხეულის ზედაპირით, ტრაქეებით, ლაყუჩებით, ფილტვებით, სუნთქვითი პარამეტრები,

ახასიათებს სისხლის მიმოქცევის სისტემის 4 ძირითად კომპონენტს: არე -სისხლი, გამტარი მილები- სისხლძარღვები, ტუმბო-გული, მიმოცვლის უშუალო სეგმენტი-კაპილარები ილუსტრაციის გამოყენებით აღწერს სისხლის წითელი უჯრედის მოძრაობას სისხლის მიმოქცევის სისტემაში. აღწერს გზებს რომლითაც სხეული მარაგდება ჟანგბადით

14.12 21.12 28.12

ტაბულა, სახელმძღვანელო მიკროსკოპი, პრეპარატები ვიდეომასალა, ტაბულა, სახელმძღვანელო

წრის წევრები ნატა კიკაბიძე

ბიოლოგიის წრე I სემესტრი 2018 წელი 02 ოქტომბერი

2018 წლის 2 ოქტომბრიდან მუშაობა დაიწყო ბიოლოგიის წრემ ხელმძღვანელი ბიოლოგიის მასწავლებელი ნატა კიკაბიძე. წრის მუშაობის მიზანი არის საპროგრამო მასალის სიღრმისეული ცოდნა, საატესტატო საგამოცდო საკითხების დამუშავება.

ბიოლოგიის ტური

2018 წლის 3 ბიოლოგიის ტურში მონაწილე მოსწავლეებთან დამატებითი მეცადინეობის ჩატარება , რომლის მიზანი არის განვლილი საპროგრამო მასალის გახსენება და დამატებითი ინფორმაციის მოწოდება. მეცადინეობა ჩატარდება  კვირაში ორჯერ. ხელ-ლი ბიოლოგიის მასწავლებელი ნატა კიკაბიძე.

II სემესტრის ბიოლოგიის წრის გაკვეთილი 09.02.2018

გაკვეთილი 2
მოსწავლეები გაეცნობიან გამრავლების ფორმებს შეძლებენ სქემატური მოდელის დადგენას და მსჯელობას ლიტოზის როლზე.

II სემესტრის ბიოლოგიის წრის გაკვეთილი 02.02.2018

მოსწავლეები გაეცნობიან ადამიანის ანატომიურ და ფიზიოლოგიურ თავისებურებებს. შეძლებენ ილუსტრაციაზე ამოიცნოს ადამიანის ჩონჩხის ნაწილები და დაასახელონ მათი ფუნქციები. დაახასიათონ ძვალთა შეერთების სახეები.

I სემესტრის ბიოლოგიის წრის გაკვეთილი 9.12..2017

გაკვეთილი მე-10

მოსწავლეები გაეცნობიაბნ სუნთქვის მნიშვნელობას აღწერენ გზებს რომლითაც სხეული მარაგდება ჟანგბადით , ამყარებენ კავშირს სუნთქვასა და სისხლის მიმოქცევის სისტემას შორის .

I სემესტრის ბიოლოგიის წრის გაკვეთილი 01.12.2017

გაკვეტილი მე-7

მოსწავლეები გაეცნობიან საჭმლის მომნელებელი სისტემიდან გზას უჯრედებამდე შეძლებენ დაასაბუთონ საკვების მნიშვნელობა ზრდისა და ენერგიით მომარაგებისათვის.

I სემესტრის ბიოლოგიის წრის გაკვეთილი 17.11.2017

გაკვეთილი მე-5

მოსწავლეები გაეცნობიან საჭმლის მომნელებელი სისტემის შემედგენელი ორგანოების აგებულებასა და ფუნქციებს. ამოიცნობენ ილუსტრაციაზე თითოეულ მათგანს ასაბუთებენ ფერმენტების მოქმედებას საკვების ქიმიური დაშლის პროცესში

I სემესტრის 27.10.2017 ბიოლოგიის წრის გაკვეთილი

გაკვეთილი 3

მოსწავლეები გაეცნობიან დნმ-ის ქიმიურ შედგენილობას ასხვავებენ ერთმანეთისგან მცენარეულ და ცხოველურ უჯრედებს , ილუსტრაციაზე ამოიცნობებ უჯრედის შემადგენელ სტრუქტურულ კომპონენტებს.

I სემესტრის 20.10.2017 ბიოლოგიის წრის გაკვეთილი

გაკვეთილი 2

მოსწავლეები ასახელებენ ყველა ორგანულ ნივთიერებას, ნახშირწყლებს ლიპიდებს ცხიმებს, ცვილებს, ფოსფორიპიდებს,სტეროიდებს.

I სემესტრის 13.10.2017 ბიოლოგიის წრის გაკვეთილი

გაკვეთილი პირველი 

მოსწავლეები ასაბუთებენ უჯრედის შემადგენლობაში შემავალ არაორგანულ და ორგანულ ნივთიერებებს. არგუმენტირებულად ასაბუთებენ ორგანიზმისთვის მათ აუცილებლობას.

ბილოგიის წრე II სემესტრი წრის ხელ-ლი: ნატა კიკაბიძე

სსიპ N37 საჯარო სკოლაში 2018 წლის თებერვლიდან მუშაობა გააგრძელა ბიოლოგიის წრემ. წრის ხელ-ლი ბიოლოგიის მასწავლებელი ნატა კიკაბიძე. მუშაობის მიზანია მოსწავლეებმა დაამუშაონ საატესტატო საგამოცდო პროგრამა. წრე იმუშავებს სასწავლო წლის ბოლომდე. ბიოლოგიის წრის მუშაობა მოსწავლეს უმაღლებს ცოდნის დონეს და მოტივაციის უნარს, აძლევს მოსწავლეს საშუალებას განამტკიცოს წინასასწავლო წლებში განვლილი პროგრამული მასალა და უკეთ აითვისოს ახალი მასალა.

პირველ სემესტრში ჩატარებული ბიოლოგიის წრის მუშაობის რეფლექსია მასწავლებლის, ბავშვების და მშობლების.

	კრიტერიუმები	შეესაბამება	არ შეესაბამება
1	პროგრამაში მკაფიოდ არის გამოკვეთილი წრის მუშაობის პროფილი, მისი მიზანი, სრულყოფილად არის წარმოდგენილი თემების/საკითხების ჩამონათვალი	1
2	გამოყენებული  რესურსები შეესაბამება და ემსახურება წრის მუშაობის მიზნის მიღწევას	1
3	რეფლექსიაში დასაბუთებულია წრის ფუნქციონირების მნიშვნელობა და აქტუალურობა	1
4	რეფლექსიაში მასწავლებელი აანალიზებს და აფასებს მის მიერ გაწეულ სამუშაოს, საწრეო მუშაობის შედეგებს	1
5	რეფლექსიაში მასწავლებელი აანალიზებს გამოვლენილ ხარვეზებს / დაშვებულ შეცდომებს და გამოაქვს სათანადო დასკვნები, სახავს საკუთარი საქმიანობის გაუმჯობესების გზებს	1
მშობლისა და მოსწავლის შეფასება
6	წრის შესახებ ინფორმაცია დროულად ხელმისაწვდომი იყო ყველა დაინტერესებული პირისთვის	1
7	წრის საქმიანობა, დამუშავებული საკითხები/თემები მორგებული იყო მოსწავლეთა ინტერესებზე	1
8	განხილული საკითხები/დამუშავებული თემები მოსწავლეებს ეხმარებოდა ცოდნის გაღრმავებაში	1
9	განხორციელებული აქტივობები საინტერესო და მრავალფეროვანი იყო მოსწავლეებისთვის	1
10	შექმნილი იყო კეთილგანწყობილი გარემო	1

მასწავლებლის რეფლექსია პირველ სემესტრში ჩატარებული წრის მუშაობის შესახებ

პირველი სემესტრის მანძილზე ჩატარებული ბიოლოგიის წრის მუშაობის მიზანი იყო მოსწავლეებს განემტკიცებინათ წინა სასწავლო წლებში ე.ს.გ-ით გათვალისწინებული გავლილი საკითხები და მიეღოთ დამატებითი ინფორმაცია აღნიშნული საკითხების ირგვლივ. რათა უკეთ გაეგოთ შემდგომი შესასწავლი მასალა. ყოველ მეცადინეობაზე კითხვებით ვამტკიცებდით წინარე ცოდნას და ვატარებდი აქტიურ ლექციას შემდგომი მასალის ირგვლივ. ვახდენდი ჩანაწერების გაკეთებას დამატებითი მასალის ირგვლივ. ვიყენებდი ტაბულებს, მულაჟებს ვიდეო მასალას სხვადასხვა აქტივობებს. მოსწავლეებმა კარგად აითვისეს ყველა შესწავლილი საკითხი. მუშაობა ყველაზე წარმატებული იყო წინარე ცოდნის შემოწმების პროცესში. მუშაობის პროცესში პროგრამის მოდიფიცირება არ გახდა მუშაობა ტარდებოდა კვირაში ერთი დღე.

ბავშვების რეფლექსია ბიოლოგიის წრის მუშაობის შესახებ

წრის  შესახებ ინფორმაციის მოწოდების შემდეგ სურვილი გაგვიჩნდა ბიოლოგიის წრეში დამატებით მეცადინეობის. სამუშაო თემები მასწავლებელმა შეარჩია ჩვენი ინტერესებიდან გამომდინარე. თითოეული საკითხის გარშემო ვღებულობდით დამატებით ინფორმაციას რაც გვიღრმავებდა ცოდნას ამ საკითხისადმი, გვიადვილებდა საგაკვეთილო მასალის მომზადებას. საკითხის ათვისებაში კიდევ უფრო გვეხმარებოდა მრავალფეროვანი და საინტერესო აქტივობები. მეცადინეობის პროცესში ყოველთვის შექმნილი იყო კეთილგანწყობილი გარემო. კარგი იქნება თუ ეს მუშაობა გაგრძელდება მეორე სემესტრშიც.

მშობლების რეფლექსია ბიოლოგიის წრის მუშაობის შესახებ

ჩვენი შვილები კმაყოფილები არიან ბიოლოგიის წრეში მუშაობით. რადგან უკეთ აანალიზებენ თითოეულ საკითხს და ღებულობენ დამატებით ინფორმაციას, რაც უადვილებთ საშინაო დავალების შესრულებას. სურვილი გვაქვს წრის მუშაობა გაგრძელდეს 2 სემესტრშიც. მადლობა სკოლის დირექციას თანადგომისთვის